【摘 要】
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针对高职学生英语学习的现状,在教学中开展行动研究,尝试转变传统教学方法,运用任务型教学法Task-based Approach(TBA)提高学生运用语言的能力。任务型教学法符合现代职业教
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针对高职学生英语学习的现状,在教学中开展行动研究,尝试转变传统教学方法,运用任务型教学法Task-based Approach(TBA)提高学生运用语言的能力。任务型教学法符合现代职业教育的"以能力为本"价值取向和语言学习的规律,学生通过实现任务的目标,在真实的语言环境中习得语言,通过感知、体验、实践、合作参与,形成积极的学习态度,养成自主学习的习惯,体验学以致用的成就感,从而促进综合运用语言能力的提高。
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