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通过分析电子信息类实践课程现状,探索工程认证背景下的电子信息类实践课程建设与改革,初步形成综合课程设计的实践课程体系,构建项目和竞赛混合的教学模式,实现学生自主学习,提高学生解决复杂工程问题的能力,全面提升培养质量,达成工程认证背景下的人才培养目标。
工程教育专业认证背景下电子信息类实践课程建设与改革
【摘 要】
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通过分析电子信息类实践课程现状,探索工程认证背景下的电子信息类实践课程建设与改革,初步形成综合课程设计的实践课程体系,构建项目和竞赛混合的教学模式,实现学生自主学习
【机 构】
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南通大学电子信息学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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江苏省高校品牌专业建设工程资助项目(编号:PPZY2015B135);南通大学教学改革课题资助(编号:2016B35),南通大学高等教育研究项目(编号:2017GJ007)
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