【摘 要】
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研究性教学就是“以情境体验、合作探究、践行创生为特质的师生共同发展的教学理念”。研究性教学的要义在于培养学生的探究意识、矛盾思维、创新精神与实践能力。教学的本质
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研究性教学就是“以情境体验、合作探究、践行创生为特质的师生共同发展的教学理念”。研究性教学的要义在于培养学生的探究意识、矛盾思维、创新精神与实践能力。教学的本质是研究或知识创造。学生已有的观念是教学的出发点,教学本质上是创生新观念的过程,而学生精彩的观念诞生和深邃思想的萌生应该是教学的最终归宿。
Research-based teaching is “to experience the situation, cooperation and exploration, practice of students as the characteristics of the common development of teachers and students teaching philosophy ”. The significance of researching teaching lies in cultivating students’ inquiry consciousness, contradictory thinking, innovative spirit and practical ability. The essence of teaching is research or knowledge creation. The existing concept of students is the starting point of teaching. Teaching is essentially the process of creating new ideas. The birth of students’ brilliant ideas and initiation of deep thoughts should be the ultimate destination of teaching.
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