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当前,我国高等职业教育有急功近利的倾向,存在着价值被扭曲的危险。文章以马克思主义实践人学的基本观点和视角对我国高职教育的价值取向进行思考,提出人的全面发展是我国高职教育的根本价值诉求;人的和谐发展是当前我国高职教育的现实价值定位。
论我国高等职业教育的价值取向——基于马克思主义人学的视角
【摘 要】
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当前,我国高等职业教育有急功近利的倾向,存在着价值被扭曲的危险。文章以马克思主义实践人学的基本观点和视角对我国高职教育的价值取向进行思考,提出人的全面发展是我国高
【机 构】
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安徽机电职业技术学院人文管理系
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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2009年9期
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