【摘 要】
:
学生评教,就是让学生参与学校管理,参与教育教学管理,参与教师管理,让学生直接或间接地对教师的教育教学情况做出自己的评判.学生评教是学校管理的常规性工作,是学生主体性实
论文部分内容阅读
学生评教,就是让学生参与学校管理,参与教育教学管理,参与教师管理,让学生直接或间接地对教师的教育教学情况做出自己的评判.学生评教是学校管理的常规性工作,是学生主体性实现的一种体现,也是调动教师积极性,促使教师改进教育教学工作的一个重要方法.教师的工作做得怎样,一般来说,学生最有发言权,教师的举手投足,学生都看在眼里,记在心里.让学生来对教师进行评价,可以说比较客观公正.但由于学生认识水平和思维能力的缺陷,在评教中也会出现偏差.如何正确看待和处理学生评教这一问题,怎样才能有效避免在评教中存在的偏差,这是所有学校管理者必须研究和解决的问题.就此问题,我们近年来进行了一些探索、尝试.
其他文献
从美学的视角看,课堂教学是教师的艺术创造活动。成功的教学能产生吸引人、感染人、诱导人的艺术魅力,并把学生带入引人入胜、欲罢不能的情境,从而获得最佳的教学艺术效果。
那天上作文课,写话题作文“真情”。动笔之前,我先讲了两个发生在自己身边的真情小故事,抛砖引玉。然后请学生互动,讲讲自己生活中的真情故事。同学们表现得很踊跃,一个个轮
威尔逊要到山里去参加为期两天的野营.学校向他们介绍了营地情况,为他们准备工作提出了建议.
美国有这么一个上写作课的例子:上课了,教师先拿出一本装潢漂亮的书给大家看,告诉学生,这是哪一位深得人们喜爱的作家的作品。接着又说,其实当作家也不难,每个在座的同学都能
供电可靠率即通过减少停电时间、停电户数来达到电网可靠运行的目的.减少停电时间,即合理安排停电计划,尽量合并停电范围有重叠的工作,减少不必要的临时停电.减少停电户数,即
是难免的, 天灾人祸无法躲过。 是随时的, 风雨阴晴难以预测。 是把利剑, 毫不留情把你刺伤。 是位老师, 它能教你如何成长。 是残酷的, 一失足便成千古恨。 是训练场, 千锤百炼铸铁成钢。 是道难题, 不要被吓倒,一步一步解开它。 是相對的, 强与弱苦与乐,看你如何选择。 是种过渡, 要把痛苦磨炼,变成享受财富。 是成功之路, 经过挫折的人,可以战胜一切。
提出问题,是一种有创造力的表现.让学生发现问题,提出问题,已经成为现代教育的重要思想.美国衡量教育的一个重要标准是把没有问题的学生教得有问题,如果学生提的问题老师答不
目的:分析固尔苏联合经鼻持续气道正压通气(NCPAP)治疗新生儿呼吸窘迫综合征(NRDS)的临床疗效.方法:选取2013年1月-2019年10月本院收治的60例NRDS患者,随机平均分为两组,各30
“碳金融”是伴随着低碳经济发展需要而诞生的新的金融形式,它将“节能减排”转化成可以交易的标的,在温室气体排放问题和金融之间架起一座桥梁,利用金融天生的价格发现机制,
在教学过程中,以学生为主体,让学生成为学习的主人,这是现代教育最重要的特征。自解放以来,我国对广大青少年的教育实行的是应试教育。这种教育,只着眼于知识的灌输,完全将学