【摘 要】
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教学,顾名思义,就是一项老师教、学生学的互动活动.受传统教育思想的影响,过去的教学中,过于强调教师“教”的作用,也就出现了“填鸭式”教学现象——教师在课堂上一直唱主角
【机 构】
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文安县温辛杨小学,河北廊坊,302850
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教学,顾名思义,就是一项老师教、学生学的互动活动.受传统教育思想的影响,过去的教学中,过于强调教师“教”的作用,也就出现了“填鸭式”教学现象——教师在课堂上一直唱主角,使学生在教学活动中一直扮演着一种被动接受的角色.在人类阔步迈向科技高峰的今天,越来越多的教育工作者都意识到——学生不应该是知识的载体、而应该是追求知识,发展能力的主体.于是如何根据数学知识之间的内在联系、发展变化的规律,引导学生积极主动地探索学习、培养学生创新能力、发挥学生主体作用,是低年级数学课堂教学热点和重点.下面联系实际谈点自己的体会.
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