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小学生想象力强,并且对世界有着强烈的探索心。教师在教学过程中,要确保课堂能够吸引学生的注意力。如果教师在课堂上不能够吸引学生,会使学生的上课质量下降,不利于课后完成作业,并且也不利于当堂课堂秩序的维持。语言的运用直接影响着学生上课吸收的效果,所以教师要充分调动语言艺术的积极性。本文通过分析就如何运用语言艺术来生动小学语文教学课堂提出一些建议和意见。