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我国提出的学生核心素养,为小学数学教学的深化改革指明了方向,而翻转课堂在教学活动中的有效应用,为这一改革提供了新的思路。对此,本文从以下几个方面围绕着核心素养下翻转课堂在教学中的有效应用展开论述,旨在可以相关人士互相交流学习,供相关人士参考与借鉴。
核心素养下翻转课堂在教学中的有效应用研究
【摘 要】
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我国提出的学生核心素养,为小学数学教学的深化改革指明了方向,而翻转课堂在教学活动中的有效应用,为这一改革提供了新的思路。对此,本文从以下几个方面围绕着核心素养下翻转
【机 构】
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江苏省泗阳县八集中心小学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2019年5期
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