【摘 要】
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新华网包头2月10日专电 2月9日,除夕。记者走进因“闯入”电视节目意外走红的光屁股小孩高宇博的家。小家伙正爬在小床中间的方桌上吃糖果,看到有人来,他欢蹦乱跳地跑到身后的火
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随着我国素质教育的全面实施,英语教学也越来越重视培养学生的英语交际能力。但是,目前高中英语教学中班级大(一般为50~60人),程度差别较悬殊的现象,加大了教师在课堂中对提问把握的难度。有些教师担心提问多了,课堂纪律往往难于驾驭;提问少了,师生之间很难沟通,教师也难以了解学生对所教知识的掌握程度。提问过难,程度较差的学生会感到不适应也容易造成学生中的两极分化;提问过于简单,则失去了提问的价值,也使学
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“问题教学”是阅读教学的重要策略之一。而“问题”的“始作俑者”自然是教师。我不知道这是“传统”还是教师的“特权”。在课堂上教师问,学生答。已成了一道“亮丽的风景线”,我称之为“师问”。而“生问”是相对于“师问”而言。在此,笔者试图从“生问”这个略显陌生的概念中为我们的语文教学绘出一幅愿景。 一、“师问”的泛化 笔者近日曾作为评委有幸听到了几堂评优课。应该说,这几堂语文课风格多样,各有千
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《湖北日报》2012年3月25日的一版.能够获得中国新闻奖的三等奖,我们觉得很惊喜。在平常,《湖北日报》一版总是挤得爆满,很多好的新闻不得不忍痛转到内页版,图片刊发常常难以舒展
约瑟夫·彼得罗维奇·戈尔登贝格(Иосиф Петрович Голъденберг,1873—1922)是俄国社会民主工党(苏联共产党的前身)的报刊活动家。19世纪90年代
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<正> 人类在实现经济和科技的飞跃发展时,往往忽视自己是地球生态系统的组成部分,把自己从众多的生态平衡关系中抽出,对地球资源进行绝对的控制和任意的榨取,从而逐渐与自然
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