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新课程标准提倡学生敢于提问，敢于质疑，充分发挥学生的主体地位。 站在新时代的起点，数学教学不仅要着眼于提高学生的数学成绩，而且要依靠数学课来培养学生的创新思维。“说理课堂“就是这种教学方式，使学生在“说话”过程中的思维清晰，数学理论也清晰。 因此，引起了学生对数学学习的兴趣，让学生对数学不再有恐惧心理，这就要求教师改变传统的教育观念，创新教学模式。 结合小学数学教学的现状，明确了高效数学课堂的几个特点，提出了构建“说理课堂”以促进学生深度学习的有效途径。