【摘 要】
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解三角函数问题时，同学们普遍存在会而不对、对而不全的问题造成失误的原因是忽视角的范围，不善于挖掘隐含条件，同样在平面向量的学习中，同学们也存在概念不清、错误类比、以偏概全、对公式(性质)记忆混淆等毛病下面笔者对几个易错点加以举例剖析。 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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解三角函数问题时，同学们普遍存在会而不对、对而不全的问题造成失误的原因是忽视角的范围，不善于挖掘隐含条件，同样在平面向量的学习中，同学们也存在概念不清、错误类比、以偏概全、对公式(性质)记忆混淆等毛病下面笔者对几个易错点加以举例剖析。
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