论文部分内容阅读
近年来，校园暴力事件频发，使得人们越来越关注学生的心理问题，尤其在当前新课改背景下，如何帮助学生身心健康的快乐成长成为了教师重点研究的课题。在初中开展心理健康教育，能有效的帮助学生形成正确的人生观、价值观，规范学生的行为习惯，使学生养成良好的道德品质，从而实现综合能力的全面提升。但在实践教学中不难发现，心理健康教育仍存在着一些问题，如教师能力问题，教学方法问题以及家校合作问题等等，严重影响了心理健康教育的有效性。因此，教师需要根据遇到的问题及时的制定解决对策，保障心理健康教育的质量。