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著名教育家陶行知先生说过：“发明千千万，起点是一问。”学问是“学”与“问”的结合体，问题意识是教学的心脏，是教学的灵魂。从三个方面阐述了在信息技术课堂教学中的经验和思考：通过征集“疑问”，培养学生的问题意识；情境“促问”，提高学生的提问能力；解决“疑问”，提高课堂教学策略。
信息技术课教学中培养学生问题意识的教学策略
【摘 要】
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著名教育家陶行知先生说过：“发明千千万，起点是一问。”学问是“学”与“问”的结合体，问题意识是教学的心脏，是教学的灵魂。从三个方面阐述了在信息技术课堂教学中的经验和思考
【机 构】
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江苏省沭阳县怀文中学
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2013年10期
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