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让学生在听，说，读，写等各方面的能力得以全面提高的一种手段，也是一门美的艺术，语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为协调就是美，反之就是不美。在语文课堂教学里，应创设和谐的美的环境，让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游，欣赏学习语文的美。
和谐美在语文教学中如何创设
【摘 要】
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让学生在听，说，读，写等各方面的能力得以全面提高的一种手段，也是一门美的艺术，语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为协调就是美，反之就是不美。在语文课堂教学里，应创设和谐的美的
【机 构】
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河北省大名县第二中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2011年08X期
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