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[摘
在一题多解中渗透初中数学核心素养的培养
【摘 要】
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[摘 要] 文章对一道经典几何题目证法进行剖析与总结，增强学生对中点问题的理解，并在证法中融入初中数学核心素养的培养，不断提升学生的模型思想与推理能力，切实提升学生的数学学科素养. [关键词] 一题多解;初中数学核心素养;几何证明 《义务教育数学课程标准（2011年版）》（下面简称《课程标准》）是基础教育和课程改革的方向，其明确规定了义务教育阶段的课程目标与考试内容. 《课程标准》中明确要求，
【出 处】
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数学教学通讯·初中版
【发表日期】
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2020年9期
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【案例】江苏省第二届“快乐科学”名校电视对抗赛第一项目 “爆破摩天大楼”在一片鼓励声中开始了,我们小学全体参赛同学紧张地投入了赛事。首先,组长非常镇静地把比赛规则(用16×16×100mm的长方形木条50根,在15cm×15cm的区域内搭建。搭建大楼的高度不低于1米,“爆破”倒塌后,材料散落的面积越小越好。搭建时间为30分钟。)和大家快速地研究了一遍,根据要求用阿拉伯数字(1)(2)(3)……将比
这8件事包括：对全市城乡低保家庭义务教育阶段子女上学减免杂费、信息技术教育费、课本费、体检费等6项学习费用；实施职业教育扶贫助学计划，每年资助职业教育贫困生800名，资助标准为每人每年2000元；对接纳进城务工就业民工就读的小学、初中实行经费补助，标准为小学生每人每年120元，初中生每人每年180元；提高全市中小学班主任津贴标准，按每班每月120元的标准发放班主任津贴；发放在职特级教师工作补贴，其
《不是我，是风》是英国小说家、诗人、画家D·H·劳伦斯的妻子撰写的一部回忆录。劳伦斯一生热爱自然，追求浪漫，喜欢旅行。第一次世界大战后，与妻子在欧洲多国游历、短居。1930年，劳伦斯于法国南部的旺斯因肺病离世，年仅44岁。 “不是我，是风”，既是劳伦斯对妻子说的动人情话，也是他对自然的表白。劳伦斯认为：风，就是爱。 与劳伦斯有同樣情愫，倾心自然的人，不在少数。只不过，有人希望自己是山、是海、是
摘 要：“逝者如斯夫，不舍昼夜”是《论语·子罕》中孔子在川上发起的兴叹。古往今来，有许多学者根据不同的历史时期的发展对其进行分析和阐述，主要形成了“德性说”、“伤逝说”和“道体说”三种理解思路。本文主要通过探讨着三种理解来浅要分析“逝者如斯夫，不舍昼夜”的深刻内涵。 关键词：比德;伤逝;时间 [中图分类号]：I206 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2020）-06-0
由常州市委教育工委自主开发的计算机系统软件——校长专业成长信息库已经正式搭建完成。据介绍，建立旨在促进校长(包括其他校领导)的专业成长的软件平台，在国内教育系统尚属首例。常州市教育工委设立这样一个平台旨在科学管理校长队伍，加快校长专业成长，促进教育系统干部队伍建设。这个信息库提供了两个平台。一是管理平台，为管理者对校长的考核评价提供素材。另一个是成长平台，通过这个平台校长们可以与外校的校长以及教育
作文的教与学一直让教师头痛、令学生畏惧。怎样改变这种老师难教、学生难写的状况，让作文变成一件轻松愉快的事情呢？笔者认为教师应当注意以下几点： 一、创设情境，激活写作话题 作文写作的激情源自对生活的热爱。因此，教师要善于从学生对生活的热爱中去激发其写作灵感，提升写作热情，从而让写作变得愉快而轻松。 1.创设想象情境，获取创作灵感 想象是创造力，想象作文是拓宽学生思路的有效方式。在作文教学中，
作者简介：刘峰彤（2003.2-），男，锡伯族，辽宁省锦州市义县高级中学高一24班学生。 [中图分类号]：I206 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2019）-03--01 “腹有诗书气自华，读书万卷始通神”这既是苏轼的诗句，更是苏轼对自己的评价。苏轼一个超脱的神人，豪迈不羁，大胆直言，他生性爽朗，为人直率，闲暇时间经常去游山玩水，广结良友。一身正气是我学习的榜样。
过程性写作指导课是以单元、话题或任务为单位，有特定教学目标的教学。教学环节包括写前、写中、写后三个环节，能够整体呈现教师的“教”，触发学生的“学”。过程性写作指导课是初中英语写作教学中一种重要的教学形式，同时也是重要的课型。但是在实际过程性写作教学中，学生缺乏必要的写作指导，受限于写作能力，很大程度上依托练习、仿写、背诵以及考试来达成写作，思维品质难以得到有效提升。与此同时，教师很少在单元视角下利
那些隽永的经典瞬间，因为不可复制而弥足珍贵；时光无可复刻，但风格得以流传，每一个经典的造型都在今日被重新诠释，因为其中注入的新鲜血液而更具当代气息。 Vintage之于我，是覆盖着时代滤镜的光晕流转，周末的夜晚，放一部经典老片，任想象跟着剧中人一起在曾经的年代体验一百二十分钟的喜怒哀乐。20世纪60年代到80年代，世界处于极速发展与动荡中，却拥有着无限的可能。我们从中选出了四个高光时刻与现代妆容