【摘 要】
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在新一轮基础教育课程改革不断推进与深化的背景之下,教师在教学进程中不单单应该向学生讲授专业性的知识内容,还应该重视学生的能力与思维模式发展进步,提升学生的综合素养.
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在新一轮基础教育课程改革不断推进与深化的背景之下,教师在教学进程中不单单应该向学生讲授专业性的知识内容,还应该重视学生的能力与思维模式发展进步,提升学生的综合素养.小学时期正是学生思维方式成形以及学生成长进步的重要阶段,这一期间学生可以形成正确活跃的思维,对于学生未来的发展具有关键作用.因此,小学数学教师应该对此重视起来,实现学生的进步发展.
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