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近几年来,我国新课程改革不断深入,素质教育理念也逐渐得到推广与践行。情感教育理念则是新时代教育中重要的突破口,切实符合了时代发展的趋势。情感教学理论注重学生学习过程中的情感认知,帮助学生实现情感的控制与引导。本文就我国小学应用教学中情感理论的应用现状,进一步对教学问题与教学阻碍深刻揭露,并在此基础上提出一些有效的策略,期待能为小学英语教学中情感理论的有效应用提供积极的经验借鉴。