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目的探讨中医健康教育对前列腺增生患者相关专业知识的了解程度和自身病情的认知能力的影响。方法选取诊断为前列腺增生的患者160例，随机分为对照组和试验组，每组各80例；对照组入院后由责任护士进行常规入院教育宣讲：试验组入院后在责任护士常规入院宣讲的基础上再进行前列腺增生疾病中医专业知识健康教育，并在住院治疗期间注重学用结合．以加深患者对前列腺增生疾病的了解。在两组患者出院时再次进行前列腺增生疾病相关知识问卷调查。结果经过中医健康教育后，试验组对前列腺增生疾病相关知识熟悉和了解的患者比例明显高于对照组，两组比较