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高职教育系统是一个开放的动态系统,是培养高技能型专门人才的重要阵地。立足高职教育的发展现状,从教育生态学的视角思考高职教育系统中各因子间的关系与结构,提出有效的高职教育需遵循"反馈原理",增强师生互动;运用"多样性和主导性原理",更新教育内容;排除"限定性因子",重视教育生态系统整体效应。