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作文是学生语文能力的综合展示，是语言组织与表达的具体体现。在教学中，多数老师感觉学生怕写作文，少数民族地区学校学生因区域经济文化状况、家长文化水平等诸因素都严重滞后，他们没有城市孩子见多识广，对于作文更难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么；二是语言表达障碍。学生对作文失去信心，不乐于写作文。要想在农村小学作文教学上有所突破，笔者认为，教师在教学过程中首先要明确小学写作教学的目标，做好习作入门的教学，由浅入深，循序渐进，从以下几方面着手，提高学生作文水平。