【摘 要】
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目的应用整形外科学原则和技术,处理面部外伤患者.方法在急诊工作中,应用下述整形外科学原则和技术：①无菌、无创原则;②兼顾整体与局部原则;③治疗手段由简至繁、由易至难原
【机 构】
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中国医学科学院整形外科医院,中国医学科学院中国协和医科大学北京协和医院
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目的应用整形外科学原则和技术,处理面部外伤患者.方法在急诊工作中,应用下述整形外科学原则和技术：①无菌、无创原则;②兼顾整体与局部原则;③治疗手段由简至繁、由易至难原则;④微创原则;⑤要切除的组织最后切除的原则;⑥力避整形外科“三大敌人”;⑦延宕原则（分期手术原则）;⑧“救生筏”原则;⑨自我完善原则.结果自1999年6月以来,我院共收治各种类型的急诊患者1114例,其中面部外伤患者549例,占49.28%.所有患者的切口均Ⅰ期愈合,无感染、血肿、皮瓣坏死等并发症发生;多数患者可以避免行Ⅱ期整复手术.结论上
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摘 要：“M3+2”教学法改革——我们通过精选生动有趣、较综合的实际应用案例，将学生“诱”进丰富多彩的知识海洋，激发学生“探奥搜奇”的学习自觉性、主动性、积极性，变“要他学”为“他要学”。“M3+2”教学法改革，成为培养学生自主学习能力、数学综合应用实践能力和创新能力的有效途径，也是大学数学教学改革的一个突破口，对提高教学水平、教育质量，以及培养学生全面素质具有积极的意义。 关键词：“M3+2”
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目的观察骨科脊柱手术围术期血栓形成的具体发病危险因素。方法借助计算机于中国知网、万方数据库以及维普期刊网等途径,以'骨科脊柱手术'、'围术期'、'
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摘 要：本文通过对当前部分高职大学生人格问题的分析，针对高职学生现状，从几方面提出了高职大学生人格教育引导策略。旨在能够促进高职人格教育的顺利开展，切实提高学生的道德素养。 关键词：高职学生；人格教育；问题；引导策略 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2019）10-0019-01 DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019
[摘要]毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论的教学成效如何，关系到教育部05方案改革的成败。笔者从区分教学目的与目标、实施专题教学、将现代科技手段的运用与理论相结合、实践教学、“主渠道”与教师的职责等五个角度出发诠释，探析提升该课程的教学实效性。 [关键词]独立学院 “概论”课 实效性 独立学院由于学生文化基础相对较差，自治能力弱等自身的特点，决定了学生的思想政治教育的特殊性。
为了适应初中阶段学生的发展差异,为初中学生打造量身定做的语文教学,分层模式是近些年来初中语文教育改革中一个公认的改革观点。分层模式重点体现了教学过程中的差异性,同
摘 要：朗读在小学生阅读教育中占据着十分重要的位置，在语文学习过程中，朗读是阅读的起点，带有感情地朗读课文，能够让小学生更加深入地理解语文课文，进而对小学生的语言进行积累。要做到朗读的高效，先要读正确，并在理解文本的基础上，采用多样的形式和一定的朗读技巧。 关键词：小学生；语文朗读；指导策略 中圖分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2019）08-0052-01
摘 要：作文是小学语文教学中的重要教学内容，也是检验学生语文阅读基础、遣词造句功底的重要途径。文章立足于当前小学语文教学实际，从阅读教学的意义入手，探析阅读与写作的关系，旨在通过阅读提高学生的写作能力，即以读促写，提升学生的综合语文素养。 关键词：小学语文；写作训练；策略 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2019）05-0101-02 DOI：10.1665