【摘 要】
：
目的:分析针对性护理干预在急诊室急性胸痛患者中的运用效果.方法:将2015年2月-2017年7月之间收治的70例急性胸痛患者作为本次研究的对象,并且对其进行随机分组,分为观察组与
【机 构】
：
四川省宜宾市第二人民医院 四川 宜宾644000
论文部分内容阅读
目的:分析针对性护理干预在急诊室急性胸痛患者中的运用效果.方法:将2015年2月-2017年7月之间收治的70例急性胸痛患者作为本次研究的对象,并且对其进行随机分组,分为观察组与对照组,每组35例患者,对照组患者接受常规护理干预,观察组患者在接受常规护理的同时进行针对性护理干预,对两组患者护理前后的VAS评分及护理满意度进行比较.结果:两组患者护理前VAS得分没有明显差异,无统计学意义(P>0.05),护理后观察组VAS得分比对照组显著降低,差异明显有统计学意义(P<0.05),两组患者的护理满意度比较有统计学差异,观察组患者满意度明显比对照组高(P<0.05).结论:对急诊室急性胸痛患者采取针对性护理干预的手段,能够较好的缓解患者的疼痛,提高患者的护理满意度,帮助患者尽快的恢复健康.
其他文献
目的:探究个体化流程护理在腹膜透析患者中的临床应用效果.方法:将我院收治的32例腹膜透析患者作为研究对象,时间2016年2-2017年4月,将68例患者随机分成观察者和对照组,对照
目的 针对门诊高危患者就诊中护理风险管理的应用效果进行观察和分析.方法 选取2016年2月~2017年5月在我院门诊就诊的130例高危患者,将其随机分为对照组和观察组,各65例.对照
北京现代化大都市建设进程在逐渐加快,奥运工程也已全面启动,新的形势对北京的基础设施建设提出了更高的要求,环保型、高质量、高品位的建筑材料已成为都市建设的时尚.混凝土
优化中学英语课堂教学需要结合中学英语的教学特点，优化课堂教学内容、结构以及教学手段，营造运用英语的教学氛围，让学生置身其中去感知、理解、运用英语语言，在学习中体验生活情景，在生活情景中锻炼运用英语语言的能力，以期达到真正掌握英语的目的。根据笔者的教学实践，在此浅谈优化中学英语课堂教学的一些看法和体会： 一、优化英语课堂教学氛围，创新英语教学会话环境 教师创新英语教学会话坏境，激发学生学习兴趣，
“合作学习”由2到6人组成小组,共同讨论学习,完成老师分配的任务。在小组中,学生通常从事各种需要合作和互助的学习活动。在小学英语课堂上,适时运用小组合作学习尤为重要。
风心病患者HLA-DR4阳性率较高(72%),且有遗传倾向;HLA-DR6阳性率很低,不易患风心病,两者均有重要的临床流行病学意义.患者辅助性T淋巴细胞和杀伤性T淋巴细胞增多,但其后者功
目的:对个性化护理在心血管护理中应用进行探讨.方法:选取某院2015年10月--2016年9月接受诊断治疗的心血管患者88人进行分析,将所有患者随机平均分为实验组和对照组,分别应用
目的 探究泌尿科中外科护理在查房的过程中需要注意的事项.方法 选取了2015年3月到2016年3月从我院的泌尿科曾经就诊的患者,共200例作为实验组.然后对这200例患者采取了护理