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CDIO是当前高等工程教育的一种新型理念,它以培养国际化工程师为主要目标。本文通过分析国内操作系统课程教学和实践教学的不足,试将CDIO理念与操作系统教学相结合,采用分层递进、重点突破的思路,提出了符合信息与计算科学专业的操作系统课程教学和实践改革的具体措施。通过课程评价和实践表明,相关的教学改革取得了较好的效果。