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我国基础教育阶段(《英语课程标准》)对于初中生词汇能力的要求是达到五级,课标要求单词量为1500～1600个,修订教材相应调整至1600个左右,其中包含1500个课标词和100个左右的教材特色词汇(日常生活中使用频率较高的词汇);由此,词汇学习在基础教育阶段英语学习中的重要性显而易见.
优化课堂教学策略促进英语词汇学习
【摘 要】
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我国基础教育阶段(《英语课程标准》)对于初中生词汇能力的要求是达到五级,课标要求单词量为1500～1600个,修订教材相应调整至1600个左右,其中包含1500个课标词和100个左右的教
【机 构】
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江西省德安县隆平学校 江西 德安 330404
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年19期
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