【摘 要】
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在挑战与机遇并存的当下,教育改革为高中语文课堂教学带来了新的挑战与机遇.教学评价作为教学中不可忽视的重要部分,也应当获得优化与创新.传统的评价模式主要由教师对学生的
【机 构】
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甘肃省天水市武山县第二高级中学,甘肃天水
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在挑战与机遇并存的当下,教育改革为高中语文课堂教学带来了新的挑战与机遇.教学评价作为教学中不可忽视的重要部分,也应当获得优化与创新.传统的评价模式主要由教师对学生的评价构成,但这样的模式有时显得单一而低效,教师需要付出许多精力,学生的收获却微乎其微.因此,为了在新课标视野下达到提高语文学科教学质量的目的,教师可以对学生互评这一新的教学评价模式进行探究,从学生互评能力的培养上进行探讨.
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