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贾谊八年的太子教育生涯，积累了丰富的教育实践经验，在此基础上对早期教育进行理论上的研究。他提出“太子之善，在于谕教与选左右”，一方面强调个体开端教育的重要性，需进行胎教；另一方面重视环境的作用，提出从配偶对象的选择，到个体出生之后，老师和周围人的选择都必须具有良好的品行，以为幼儿提供正面的影响。