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围绕新课程理念，以“趣”焕发学生学习化学的生命活力；可以通过实验“引”趣，让学生“动”起来；以讨论“兴”趣，让课堂“活”起来；用激励“固”趣，诱发创新的热情。
以“趣”探究化学学习的有效性
【摘 要】
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围绕新课程理念，以“趣”焕发学生学习化学的生命活力；可以通过实验“引”趣，让学生“动”起来；以讨论“兴”趣，让课堂“活”起来；用激励“固”趣，诱发创新的热情。
【机 构】
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江苏省宜兴市陶都中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2012年4期
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