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在语文阅读教学中,教师要采用有效策略,充分发挥学生的主动性和创造性,为学生阅读素养的培养提供良好的环境,激发学生的阅读兴趣,提高阅读效率,最终达成阅读教学目标,实现学生语文综合能力的提升。文章基于核心素养理念,分析初中语文阅读教学现状及存在的问题,并结合实践教学经验和阅读教学案例,提出优化初中语文阅读教学的方法策略。