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新课标指导下的中学语文教学,教师应该正确认识阅读与写作之间的关系,帮助学生架起阅读与写作之间的桥梁,使学生通过阅读学习提升写作水平,通过写作练习提升阅读能力,实现“读写结合”、“以读促写”.基于此,本文以阅读教学为平台,针对阅读教学中写作教学的融入途径与渗透策略展开研究与探索.
阅读教学中写作教学的融入途径与渗透策略探究
【摘 要】
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新课标指导下的中学语文教学,教师应该正确认识阅读与写作之间的关系,帮助学生架起阅读与写作之间的桥梁,使学生通过阅读学习提升写作水平,通过写作练习提升阅读能力,实现“
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区党寨镇中心学校 甘肃张掖 734029
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年21期
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