【摘 要】
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小学阶段是学生数学思维发展的黄金时期,如果教师能够在学生的小学时期就注重其数学思维的养成,那么对于学生日后的数学学习是具有极大帮助的.就目前而言,由于教育改革事业的
【机 构】
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淮北市烈山区第一实验小学,安徽 淮北
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小学阶段是学生数学思维发展的黄金时期,如果教师能够在学生的小学时期就注重其数学思维的养成,那么对于学生日后的数学学习是具有极大帮助的.就目前而言,由于教育改革事业的不断推进,许多新的教学模式应运而生,生活情境教学作为培养学生数学思维能力的重要教学模式已经在小学数学教学的实际过程中取得了良好的教学效果,因此,研究生活情境在小学数学教学中的应用就成为广大数学教师必须面对的课题,旨在研究生活情境在小学数学教学中的应用.
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