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运用文献资料法对契约学习法的概念重新界定，提出将契约学习法体育化为“契约式体育学习法”。同时，明确契约学习法的特点及其优势和局限性、理论解析在中小学体育教学中运用契约学习法，确定将契约学习法运用在中小学体育教学中从理论上可以提高教学效果，但需要大量实验进行实践验证。
契约学习法运用在中小学体育教学中的理论探析——兼谈“契约式体育学习法”的界定
【摘 要】
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运用文献资料法对契约学习法的概念重新界定，提出将契约学习法体育化为“契约式体育学习法”。同时，明确契约学习法的特点及其优势和局限性、理论解析在中小学体育教学中运用契
【机 构】
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同济大学体育人文社会学研究室,华东师范大学体育与健康学院
【出 处】
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体育科研
【发表日期】
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2010年4期
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