【摘 要】
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在高职专业英语教学实践中,采取何种模式,如何运用模式,实现教学目标,一直是从事专业英语教学的同行们不断探索的问题.笔者通过对ESP课堂教学模式进行改革与实践,构建了“三
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在高职专业英语教学实践中,采取何种模式,如何运用模式,实现教学目标,一直是从事专业英语教学的同行们不断探索的问题.笔者通过对ESP课堂教学模式进行改革与实践,构建了“三结合”的高职ESP教学模式,即语言学习与专业学习相结合,语言知识与语言技能相结合,学习情景与职业情景相结合.希望在新的ESP教学模式下,真正做到语言基础和语言应用能力并重,突出专业实用性,实践性和应用性.在课堂教学中,切实以学生为中心,做到围绕“学”来设计“教”,以“教”促“学”,激发学生的学习积极性和兴趣,发挥他们的创造性.
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