【摘 要】
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目的:高年级医学本科生处于学习的特殊时期,面临课堂学习到临床实习这一转变过程,同时还面临着许多人生的抉择,承受着较大的心理压力。为了解高年级医学本科生的心理亚健康现
【机 构】
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南方医科大学南方医院中医科,南方医科大学学生预防保健门诊部
【基金项目】
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国家自然科学基金(30472118);国家中医药管理局课题(04-05LL13)~~
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目的:高年级医学本科生处于学习的特殊时期,面临课堂学习到临床实习这一转变过程,同时还面临着许多人生的抉择,承受着较大的心理压力。为了解高年级医学本科生的心理亚健康现状,探讨导致大学生心理亚健康的相关因素,对广州市某所医学高校的四、五年级本科生的心理亚健康进行了现况研究。方法:于2006-12采用自制亚健康调查表对广东某所医科大学700名四、五年级本科生进行心理亚健康调查。心理亚健康诊断参照《亚健康中医临床指南》心理亚健康部分的内容。对数据进行各种描述性分析、χ2检验,其相关因素采用Logistic回归分析。结果:①共发出问卷700份,收回692份,回收率98.86%,其中合格问卷687份,合格率99.28%。在687份合格问卷中四年级320名,五年级367名,根据医学体检报告将疾病状态10名(1.46%)剔除,剩余677份问卷纳入结果分析。②四、五年级医学本科生心理亚健康总现患率为32.5%;四年级高于五年级(χ2=4.549,P<0.05);女生高于男生(χ2=4.050,P<0.05)。③心理亚健康表现主要以很着急把事情干完、烦恼、做事情必需反复检查、情绪易怒、紧张感、觉得自己变迟钝、消极的情绪、不能悠闲地坐着、注意力不集中、对自己不满意等10项。④主要相关因素为不良人际关系、不良的在校表现、过分关注自己体质量变化、学习压力、缺乏家庭幸福感、对学校学习环境不满意、钱不够用程度等7项。结论:高年级医学本科生心理亚健康的现患率比较高,相关因素十分复杂,需要从多方面对大学生进行心理健康教育及有效的干预防治措施。
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