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我国最早的教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”就教学而言，“好知”就是喜欢上了学习，主动学习，求知欲强；“乐之”就是感受到了学习的乐趣，以学为乐，乐此不彼。学生对音乐学习产生了兴趣，就会积极主动地去寻幽探秘。所以，兴趣是学生学习的内动力，能使学生在学习活动中产生心理上的喜爱和追求，以积极主动而心情愉悦的心态去学习。作为小学音乐教师，应关注学生心理特点，发掘学生自身潜能，重视情感投入、精心设计课堂教学环节，多方入手，激发学生对知识的渴求，点燃学生的兴趣之火，变被动消极的“要我学”为热情主动的“我要学”，以有效的教法提高教学效果。
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