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加强小学生朗读指导对感悟作品人物思想感情的现实主义
加强小学生朗读指导对感悟作品人物思想感情的现实主义
来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dd398622409xiewenjin
【摘 要】
:
新课标要求语文教学“重视情感、态度、价值观的正确导向”. 特别是朗读教学中情感教育具有得天独厚的优势,在朗读教学中注意情感教育,打开学生体会思想感情情感的心门,让语
【作 者】
:
王晓冬
【机 构】
:
河北省顺平县蒲上镇小学总校孟家蒲小学 河北 顺平 072250
【出 处】
:
读与写(上,下旬)
【发表日期】
:
2016年1期
【关键词】
:
朗读
思想感情
语文能力
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新课标要求语文教学“重视情感、态度、价值观的正确导向”. 特别是朗读教学中情感教育具有得天独厚的优势,在朗读教学中注意情感教育,打开学生体会思想感情情感的心门,让语文课堂焕发出活力.
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