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本文主要采用文献资料法对微型课与说课的区别、微型课的注意点等进行研究,以期促进初中体育教学发展。
对初中体育学科上微型课的再思考——以高级教师评审之课堂教学评价为例
【摘 要】
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本文主要采用文献资料法对微型课与说课的区别、微型课的注意点等进行研究,以期促进初中体育教学发展。
【机 构】
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江苏省如东县大豫镇兵房初中
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2016年7期
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