品德资源与礼仪教育有效整合

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本文通过义务教育课程标准实验教科书一年级《品德与生活》第一单元《我是小学生啦》为例,利用班级布置、活动体验分享等品德资源,养成文明好习惯.让小学生在入学之初依托品德资源,捉住教育的契机,开展各项活动,使之得到文明的熏陶,养成良好的习惯,有效地提高德育教育效果.
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