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随着高中新课程的进一步实施和素质教育的进一步深入，要求我们教师注重改善学生的学习方式，关注学生在情感、态度和价值观等方面的发展，要求进一步减轻学生负担。
美国心理学家布鲁纳说：“学习最好的动机是对所学学科的兴趣，”兴趣是最好的老师，是推动学生学习的直接动力，我们教师在教学中采用生动的富有感染力的适应学生心理特征的教学方法，以激发学生对学习的兴趣，使学生在发现问题和解决问题中形成善于思索，勇于探求和创新的品质。
注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
美国心理学家布鲁纳说：“学习最好的动机是对所学学科的兴趣，”兴趣是最好的老师，是推动学生学习的直接动力，我们教师在教学中采用生动的富有感染力的适应学生心理特征的教学方法，以激发学生对学习的兴趣，使学生在发现问题和解决问题中形成善于思索，勇于探求和创新的品质。
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