大一新生适应状况比较分析及其教育对策

• 作 者: 桓晓龙 于琪
• 机 构: 沈阳医学院何氏视觉科学学院,沈阳医学院心理健康教育中心
• 出 处: 沈阳医学院学报
• 发表日期: 2010年4期
• 关键词: 大一新生 适应 比较 中国大学生适应量表 心理健康 freshman adaption comparation Chinese student accom
• 基金项目: 中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题（No.06AIS0770056）, 辽宁省“十一五”教育科学规划课题（No.高教53-16）, 辽宁省教育科学“十一五”规划2008年度立项课题（No.JG08DB164）

目的：比较分析大一新生的适应状况,为心理健康教育提供科学依据。方法：应用教育部《中国大学生适应量表》对1 681名某学院大一新生进行问卷调查。结果：女生在总分及学习、校园生活、择业、自我适应、人际关系适应低于常模且差异显著（P〈0.01）;非独生子女和农村生源新生除情绪适应良好外,其余各项适应状况均有待提高。结论：应有针对性地加强对这部分学生的指导,以促进其更快地适应与发展,为今后步入社会奠定基础。