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美国学者奥苏伯尔曾经指出“学习者在学习之前已有一定的认知和经验,这是进行有效学习的重要基础,讲授者需要探清这一点,才能开始教学活动。”由此可见,教师的教学活动是以学生原有的认知作为基础,而前置性学习正是教师了解学习者认知的抓手,借助认知的迁移,促进学习者更好地掌握新的知识。
借助前置性学习打造生动课堂
【摘 要】
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美国学者奥苏伯尔曾经指出“学习者在学习之前已有一定的认知和经验,这是进行有效学习的重要基础,讲授者需要探清这一点,才能开始教学活动。”由此可见,教师的教学活动是以学
【机 构】
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江苏省启东市南阳中学
【出 处】
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语文天地:初中版
【发表日期】
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2018年12期
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