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据俄罗斯教育系统优先项目区域落实官网2019年3月11日消息，基于俄联邦各地区取得的阶段性项目成果，俄罗斯将加快落实未来教师项目。
该项目得到了俄罗斯国民的大力支持，以基谢列夫斯克地区为例，该地区教育部门鼓励教师在原有教学方法的基础上运用新的教学方法来提高教学质量。安吉里·雷巴克是基谢列夫斯克第14中学的历史教师。凭借多年的教学经验，他在部分单元的教學过程中，鼓励学生亲手制作粘土模型，模拟整个历史事件，探讨历史事件的现实意义。通过各种形式的活动，不但使课堂更具吸引力，而且激发了学生的创造力和动手能力。
鉴于社会各界对未来教师项目实施的正面评价，俄罗斯将加快落实未来教师项目。该项目已做出部分调整，具体措施如下：明确各地区教育工作者职业技能持续发展中心的运作要求;为教育组织的教职人员创建免费的在线培训计划;检验教师专业发展的阶段性成果，对教师进行考核;实施新型教师认证及评级方法;举办各类教师专业技能竞赛;制定并实施统一的教学评估标准。
通过该项目，各级教育组织将引入全国教师专业发展系统以促进教师实现专业发展，确保在2024年之前俄罗斯联邦的基础教育质量进入世界前十。
该项目得到了俄罗斯国民的大力支持，以基谢列夫斯克地区为例，该地区教育部门鼓励教师在原有教学方法的基础上运用新的教学方法来提高教学质量。安吉里·雷巴克是基谢列夫斯克第14中学的历史教师。凭借多年的教学经验，他在部分单元的教學过程中，鼓励学生亲手制作粘土模型，模拟整个历史事件，探讨历史事件的现实意义。通过各种形式的活动，不但使课堂更具吸引力，而且激发了学生的创造力和动手能力。
鉴于社会各界对未来教师项目实施的正面评价，俄罗斯将加快落实未来教师项目。该项目已做出部分调整，具体措施如下：明确各地区教育工作者职业技能持续发展中心的运作要求;为教育组织的教职人员创建免费的在线培训计划;检验教师专业发展的阶段性成果，对教师进行考核;实施新型教师认证及评级方法;举办各类教师专业技能竞赛;制定并实施统一的教学评估标准。
通过该项目，各级教育组织将引入全国教师专业发展系统以促进教师实现专业发展，确保在2024年之前俄罗斯联邦的基础教育质量进入世界前十。