【摘 要】
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摘要：在我国，普遍的班级授课已远远不能满足目前的教育需求，运用分层教学能很好地弥补其不足，在教学中能更好地贯彻以人为本，因材施教的教育理念，起到保尖、促中、补差的作用，从而达到“分层是为了无层”的最终目的。 关键词：分层教学;个性差异;因材施教 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）24-088-1 一、分层教学的特点 分层教学，核心是面向全体学生
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摘要：在我国，普遍的班级授课已远远不能满足目前的教育需求，运用分层教学能很好地弥补其不足，在教学中能更好地贯彻以人为本，因材施教的教育理念，起到保尖、促中、补差的作用，从而达到“分层是为了无层”的最终目的。
关键词：分层教学;个性差异;因材施教
中图分类号：G427文献标识码：A
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