猜球

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1.猴爸爸出差回来了,小猴子们好开心。爸爸这次带了什么礼物呢?他们非常期待。
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<正> 乙型肝炎病毒(HBV)的携带者,据Shcrlock 估计全世界约有2亿7千万,亚洲和西太平洋区约1.68亿,占78%。在我国一致人群普查HBsAg 阳性率平均为10%左右,而HBsAg 阳性可见于
摘 要:对于数学学困生,教师应该站在他们的角度去审视、理解。用大爱之心去包容他们的不足;用智慧的头脑去给他们创造学习的机会;用欣赏的眼光去看待他们的数学学习。唯有这样,数学学困生才会不再惧怕数学学习,积极主动地参与以提高学业成绩。  关键词:数学学困生;包容不足;激发兴趣;创造机会  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2012)02-0045-
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摘 要:阅读是一种外静内动的活动,外在呈现的是静止的状态,情感的波澜是在内心翻涌的。的确,这样的理解没有错。但是,如果要天性活泼好动的儿童,对相对静止的阅读状态产生兴趣并由衷地感到幸福,几乎是不可能的。我们应该改变传统“静读”的形式,创设多种活泼的、符合儿童兴趣取向的活动,以承载儿童幸福阅读的任务;而选择合适、适度的阅读评价对学生阅读兴趣的持续显得尤为重要。此间,兼具条件性与素材性课程资源两种性质