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【摘要】大学生在英语学习过程中一定要先掌握词汇,才能在词汇的基础上进行语言的表达。而在教学中借助多媒体和网络优势进行学习,对大学生进一步掌握更多英语词汇具有积极作用。大学生在英语学习过程中只有掌握了一定的词汇,才能在此基础上进行语言的沟通和表达。本文旨在基于英语词汇学习理论,探讨在多媒体和网络环境下大学英语词汇学习策略,对学生掌握更多英语词汇具有积极作用。  【关键词】多媒体 网络环境 大学生英语
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