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美、英等部分发达国家的高等教育均有独立于政府之外的质量保证机构承担外部质量认证,内部质量保证则由学校承担.结合我国高等教育现状,提出高等教育质量观应包括发展性、多样性、适应性、特色性、整体性等5个方面,并制订相应标准建立高等教育认证制、质量监控体系和质量保障机制.广东药学院对此作了初步有益的尝试.