【摘 要】
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随着教育的改革和社会需求的发展,小组合作学习已经是课堂教学中的一种主要形式,通过这一教学模式调动了学生在课堂上学习的积极性和主动性,使学生的主体地位更加凸显,但是在
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随着教育的改革和社会需求的发展,小组合作学习已经是课堂教学中的一种主要形式,通过这一教学模式调动了学生在课堂上学习的积极性和主动性,使学生的主体地位更加凸显,但是在教学模式实行的过程中仍存在很多问题,使学生不能体会小组合作的实质并从中受益。
With the reform of education and the development of social demand, group cooperative learning has become a major form in classroom teaching. Through this teaching model, students ’enthusiasm and initiative in class learning are mobilized to make students’ subjective positions more prominent However, there are still many problems in the implementation of the teaching mode so that students can not understand and benefit from the essence of team cooperation.
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