【摘 要】
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语文教育的过程便是促进学生语文素养形成与发展的过程。学生语文素养的实质 ,无疑包含着两个方面 :一是语言 ,二是精神。因此 ,语文教育要为学生的语言和精神同构共生而教 ,
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语文教育的过程便是促进学生语文素养形成与发展的过程。学生语文素养的实质 ,无疑包含着两个方面 :一是语言 ,二是精神。因此 ,语文教育要为学生的语言和精神同构共生而教 ,为学生的终身发展打好语言“底子”和精神“底子”。一、利用教材资源 ,在品味语言中孕育精神语文教育
The process of language education is the process of promoting the formation and development of students’ language accomplishments. The essence of the students’ language accomplishment will undoubtedly include two aspects: one is language and the other is spirit. Therefore, language education should teach students’ linguistic and spiritual isomorphism and teach them to lay a good foundation for their lifelong development. I. Utilize teaching material resources to nurture spiritual language education in taste language
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