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小学生在学习数学知识的过程当中,不能只是掌握书本当中的知识,还需要学会应用这些知识。所以,小学数 学教师需要在教学的初始阶段就将学生的数学应用意识培养起来。教师可以创设一些相关的情境,让学生将数学知识和生 活场景结合起来,解决生活当中的一些实际问题。
培养小学生数学知识应用能力的策略研究
【摘 要】
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小学生在学习数学知识的过程当中,不能只是掌握书本当中的知识,还需要学会应用这些知识。所以,小学数 学教师需要在教学的初始阶段就将学生的数学应用意识培养起来。教师可以
【机 构】
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贵州省安顺市西秀区岩腊乡三股水小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年3期
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