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提高护理人员的综合素质及从业水平是21世纪护理教育的根本目标,而培养护生具有明确的角色定位,使他们在学校就能具备较强的角色意识,有利于他们在临床护理工作中自觉按照角色期待行事,这对于护理人员整体从业水平的提高及护理人员自身发展都大有裨益。文章通过分析护理人员的角色含义,提出了具体的角色意识的培养策略。