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高等职业院校培养的是具有健全人格与全面文化修养的高端技能型人才,高等职业院校要依据本校专业特色与办学实际,调整评价内容,创新评价形式,科学构建高职大学生素质教育评价机制,使高职院校素质教育工作更具有针对性和实效性。
高职院校学生素质教育的评价机制
【摘 要】
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高等职业院校培养的是具有健全人格与全面文化修养的高端技能型人才,高等职业院校要依据本校专业特色与办学实际,调整评价内容,创新评价形式,科学构建高职大学生素质教育评价
【机 构】
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唐山职业技术学院
【出 处】
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唐山职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年1期
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